原來你的學習方法一直都錯了!

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Skill

當你看到朋友在秀玩吉他/變魔術/跳街舞等的時候,是不是覺得他們很酷,自己也想學一份才藝呢?

那今天的内容你不容錯過,我要和大家分享的書叫做《微精通》教你怎樣從微小的一部分,精通每一個你想要學的技能


 

第一,先學很酷的事

我們很羨慕會說一口流利英語的人,會划獨木舟、能寫有模有樣的詩、畫畫、變魔術、砌牆不會倒的人,也受我們景仰。覺得那些東西很難學,一定得是領域裡很厲害的人才辦得到。

 

每次如果我們有機會學習的時候,總是會瞎忙一通卻沒學到什麼東西。很多人認為要不就從小開始學,也或者要很有天分,不然你就註定不是那一塊的。教學只是一種輔導,要是本身沒天分,再怎麼從旁推一把也沒用。

 

日本人則知道天分的重要性被高估,其實學習態度更重要,也因此他們的教學法會假設每個人都有辦法學,不去管最初的程度,所以他們設計出一個個微精通小步驟,就算沒天分,也能依樣畫葫蘆。

 

在自學新東西的時候,以為自己「淡泊名利」,願意單純享受學習樂趣,但其實我們會希望馬上看到成果,要是沒立刻看到大有可為的跡象,就會覺得還是算了吧。

所以試著先去學比較有趣的部分,接著再學下一個,學習會更有效果。我們小時候,就是這樣學東西的,永遠不會先一板一眼吸收完所有基本知識,然後才開始動手做。

 

好葉在學習吉他的時候也是一樣,剛開始學習基本樂理覺得很無聊,很快就想要放棄了,但過後剛好看到,一個用4個和弦就可以演奏37首歌曲的教學后,學了一陣子果然彈出了至少10首歌,一下子興趣就回來了,更有動力的去訓練其他像掃弦,指彈和拍打的技巧!

Fun

第二,手忙腳亂障礙

許多入門訣竅會帶來“手忙腳亂障礙”,就是我們需要同時運用兩種技能,但這兩種技能相互衝突。就像同時摸肚子和拍頭一樣,乍看之下好像很容易,但真的試了之後就發現還真的有點智障呢.這時候得先把主要注意力放在其中一件事情上,不斷嘗試,直到兩件事慢慢可以同時進行。

 

比如剛開始學車的時候會覺得開車很複雜,同時需要協調多項技能,然而拆開看的時候,就會發現每種動作其實彼此妨礙。最好就是先把每個動作一樣一樣學會,再整合起來,不要想一次到位,搞得手足無措。學習新東西時,免不了手忙腳亂,因為大腦得把不同路徑整合起來。所以有時逐一擊破並不容易。

 

我們常會一下子覺得事情好多好難,心慌意亂,然後就選擇放棄。學習速度快的人,在學習看似困難的新事物時,本能就知道要先專注於單一環節,接著再專注下一個環節。找出究竟有哪些技能是相互矛盾的,就不會覺得學新東西好神秘、好嚇人,好睏難。

Anger

第三,工欲善其事,必先利其器

投入任何微精通之前,得先做好萬全準備。我們需要好器材、好工具,也需要時間。正確的工具,有時是能解決手忙腳亂障礙的東西。例如自由潛水的困難之處,在於平衡下潛速度與耳壓。下去得太快,耳朵會痛到像爆炸;太慢又下不去。很多人突破這個難關靠的是一個簡單工具,也就是“防水耳塞”。水會緩緩進入一個小洞,逐漸平衡壓力,順便還能預防耳道感染。

 

正確工具的意思就是適合自己的工具,有了那樣工具在手,你就很想一試再試。像在學習畫畫的時候,如果用上自己特別喜歡的筆,也會事半功倍。

 

藝術家、插畫家通常都有自己喜歡的畫具。插畫家雷納,喜歡用紅環(Rotring)的筆,作者則喜歡漫畫家用的飛龍牌(Pentel)自然水筆,好用的筆在手,畫畫的樂趣似乎再度加倍。

 

不過,事前準備不只包括工具而已環境和身邊的人也很重要。像是作者的女兒本來要放棄吉他了,但幫她換個吉他老師後,學習速度就突飛猛進,還變得熱愛吉他。老師對不對,影響很大。他們不必是大師級人物,只需要讓你願意對感興趣的事多下一點工夫就足夠了。

 


好了,這就是我和大家分享《微精通》里的其中3個重點,我們來回顧一下:

第一,先學很酷的事,找到了竅門再練習技術。

第二,擺脫手忙腳亂障礙,一個接著一個來,慢而穩,穩而快

第三,工欲善其事,必先利其器,有效的利用適合你的工具。

 

總結

微精通指的是範圍有限的「做一件事」,不過也可以觸類旁通。可以光是精通原本那件小事就好,也可以擴大範圍,一切由你決定。微精通具備彈性,不會死板的只能用一種方式去做,可以隨心所欲試驗各種可能性。

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Chase

Chase

負責撰寫影片內容和講稿,同時也是《14天成長行動營》的總策劃與班主任。熱愛看書的他,常常會把自己的創意和意見加在影片中,用內容創作表達自己。早上醒來第一件事就是喝咖啡,開啟美好的一天。

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